当前位置：宽容、信赖、尊重和鼓励学生
【文章来源：汪俨】 【发布人：信息中心】 【发布时间：2012-05-12】 【点击率：563】
我从教八年来，经历告诉我作为一名教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是不够的。在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住学生的闪光点，学会宽容、信赖、鼓励和尊重学生，才能真正走进孩子的心灵深处。
我们班有一名学生叫陈笑文，父母离异，和父亲生活在一起，智力较好，但不爱学习，学习成绩较差。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理严重。经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课上讲话老师点他名字，他就抵赖、不承认，上课故意讲话，做小动作，不交作业，学习成绩一直不好。找他谈话，他也是听过算了，回到教室一如往常，是个家长和老师十分头疼的孩子。
有一次他在课堂上顶撞我，当时，我真想揍他一顿，但理智告诉我体罚学生是政策、法律、法规所不允许的，况且陈笑文根本就是一个不怕打的孩子。想到这，我决定不在课堂上批评他，我继续上我的课。课后我把他叫到我办公室，当我向他询问为什么经常在课堂上顶撞老师时，他振振有辞的说：“为什么要在课堂上批评我？……”，在他看来，老师在课堂上批评他，是让他出丑，不给他面子，这是老师的错。事后，我想，这些因为父母离异等原因造成的家庭教育、管理缺失的学困生对老师的态度的确比一般的同学要敏感得多，而且他们比其他学生更加注意维护自己的“利益”。在我教这个班的时间里，我在对这个学生的教育上花了不少时间和心思。我从他心理上进行辅导，抓住他讲义气和死要面子的特点，我问他你的母亲无情的抛弃了你的父亲和你，你和你的父亲相依为命的生活，父亲为你付出了很多，你爱他吗？紧跟着我又追问他听说过“一日为师，终生为父”这句话吗？顶撞爱你的人算得上英雄吗？顿时他突然明白了许多，向我鞠了一个躬，连忙说：“老师，我错了，以后绝不顶撞您了”。
还有现在我班的学生尹晓健，在我的印象中他是一个不折不扣的差生，经常带手机，总不能按规定时间到班，而且成绩倒数，发自内心的说我有点看不起他，但就在这次刚刚举行的广播操改变了我对他的看法，我们班需要一个在前面领做的，同学们一致推荐尹晓健，当时我非常生气，心想他能行吗？但又不好意思当面歧视任何同学，于是给了他一次演练的机会，就是这次机会让我震惊，他那优美的动作，他那帅气而阳光的身子，彻底征服了我，我顿时感觉到我以前是何等的错误。通过这件事我感觉每个人都有他闪光的地方，都有我们学习的地方，我们要用欣赏的眼光去看待每个学生。
通过这两个事例让我明白一个道理：宽容、信赖，尊重和鼓励学生就是爱学生，作为教师，当学生犯了错误时，我们应该设身处地替他们想想，学生的心，敏感而脆弱，需要教师用自己一颗真诚、信赖、尊重，赏识的心去唤醒，去呵护。不能因为一时的冲动而失态，给学生的心灵造成伤害。当然，宽容要有度，要得当。作为教师，在学生犯错误时，应该认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触情绪，解开他们的心结，在心与心的交流中，教育才能取得应该有的效果。