当前位置：帮助学生认清高中生早恋的危害
【文章来源：程冬林】 【发布人：信息中心】 【发布时间：2012-05-12】 【点击率：525】
一男生C背景：上小学时父母离异，随母亲生活，但一直与奶奶家有联系，周末常到奶奶家吃饭。大约高一暑假时父亲再婚，母亲大闹，从此不许儿子去奶奶家。可能母亲在儿子面前尽说父亲的不是，所以C对父亲只有恨。C平时表现好，人缘不错，而且成绩优秀，但特固执、反叛，在课堂上也几次与老师顶撞，在学生中也散发一些不好的言论。
案例一：
C高一下学期末开始与一女孩交往——恋爱。我发现时已是高二上学期段考后：女孩的成绩急剧下滑，而且他们被我发现在教室内交谈而不顾其他同学的眼光。
根据男孩的性格，我先从女孩为突破口，与她谈，重申我的观点：理解他们青春的懵懂，但要学会珍惜并控制这种美好的感情，因为现在不是时候。目前最大的挑战是要战胜高考。女孩答应我去做男孩的工作，并保证高考前不再非正常接触。但一段时间后，我又发现他们在秘密接触。我又一次找到女孩，开导一番后，我最后通牒：高中阶段绝对不允许早恋！而且还要顾及对其他同学的影响。若再被发现，将立刻通知双方家长。女孩也承诺了。
高二下学期，他们的交往又被我发现了。我告知他们后，就通知了双方家长尤其是和男孩C离异的父母分别进行了长谈，要求他们配合学校做好孩子的工作，别耽误了孩子的学业和前途。在C父与C谈话后，我第一次找C就早恋这一问题 进行谈话。可能是我前期的工作他也认可，再加上家长的劝说，我们的谈话没有出现我担心的他的反驳、顶撞。我用他能接受的语言和方式叙述了我和他父母的观点和意愿，他一直微笑着听完。问他能否按要求做到，他也只是点头。
我：这是我第一次找你谈，我先说说我的观点，也许你不认可，但这是我们这些长辈的经验和愿望，希望你先认真听，然后我们再讨论，你有啥想法我们再沟通。十几岁的年龄产生对异性的好感是正常的，关键是我们怎么让这美好的东西别变味，并且成为我们奋发向上的动力。……
谈完后我问：一直是我在说，现在该你说了，谈谈你的想法吧。
他沉默了几秒钟后抬头说：我爸说你不是一般的老师。
我：谢谢他的赞誉。怎么不一般？
C：说你很优秀。我在上初中时，他差点和我的班主任打起来。一般的老师他不认可。
……
通过这次谈话，C终于能静下心来学习了。
我的理论：谈--恋--爱。
老祖宗造这个词是有一定讲究的。两个人要先接触，谈，然后日久生情，就慢慢地相互吸引，发展到恋，再到爱。所以，为了不耽误学生的学业，防止学生恋--爱，老师就要学王母娘娘，棒打鸳鸯，在学生还没谈热之前就阻止他们。
案例二：
高二快结束时，C有几天情绪低落，放松学习，心情烦躁，就要找他谈话时，我发现C用一小刀在手臂上划了十多个小道道，这种情况容易走极端。与其母沟通，其母说：可能周末回家时知道了一些父亲的事情。与C谈，他起初不说。我慢慢把话题绕到父母与子女的关系上。
C：我恨死他（其父）了！一切都是他的错！
我：我们的祖训是：天下无不是的父母。父母有他们自己的生活方式，有些事情做子女的是无法改变的。如果你觉着他们有些缺点或者错误，我们就应该在我们以后的生活里尽量避免犯同样的错误。
C：我不会像他那样不负责任的！
我：那你现在首先就应该对自己负责，把学习搞好，并尽量对以后的生活负责。
C：我如果学习好，他们又该炫耀了。
我：难道那有什么不好吗？
C：我就是不想让他高兴！
我：那你的前途咋办？你以后的路怎走？
C：我不学好，就要他内疚，让他难受！
我：他内疚难过，说明他是关心你、爱你的。你若无力改变父母的现状，就要接受他们的选择。记住：他是你的生身父亲，血缘关系是永远割不断的。电影、电视、小说中有很多这样的情节：父亲再胡作非为，但一旦落魄，还是儿子能接纳他，供他吃穿，为他养老送终。这也是一个人美德的展现。
C：饿死他才好呢！我不会给他一碗饭吃！
…… ……
类似这样的谈话重复了多次，一直转变不了他的想法。我又分别找C父母谈了，要求他们：为了孩子身心健康地成长，哪怕背着孩子打破头，当着孩子面都不要诋毁对方。
一段时间的努力后，孩子的情绪趋于稳定。成绩也稳步上升。
我的理论：教育孩子有爱心，就先要从爱自己的父母开始。
教育孩子要体谅父母的辛劳，欣悦接纳父母的唠叨。试想：一个不能善待父母的人，怎能在社会中取信于人？别人怎能放心与你交往？你又怎能在社会中立足？通过这种教育，孩子们也逐步学会了与别人和睦相处，他们将受用一生。这也正体现了教书育人的原则。孩子们要学会：先要成人，然后成才。